I en verden, hvor den studerende skal igennem universiteternes kødmaskine og krydres med fremdriftsreform, karakterkrav og intensiv konkurrence, bliver refleksion og omdannelse af viden ofte forsømt. Studiejobbet ved Vejdirektoratet er en aktiv læringsproces, hvor der er mulighed for at afprøve teorier i praksis. Samtidig opnås en kollegial faglig sparring på en dynamisk arbejdsplads, hvor studiets overflod af viden kan anvendes.